En préparation

IA et finances publiques : budgets, performance et capacités

Public cible: Responsables budgétaires, contrôleurs, auditeurs
Objectifs: Rapprocher prévisions, réalisations, capacités et résultats sans décision automatisée.
Compétences développées et production attendue: Diagnostic de cohérence budget-performance sans décision automatisée
Durée proposée: Parcours à définir
Modalités pédagogiques: Ateliers guidés, étude de cas et réalisation d’un livrable professionnel ; modalités à confirmer avec EIA.
Évaluation: Revue du livrable et échange argumenté avec le formateur. Critères et conditions de validation à confirmer avant inscription.
Disponibilité réelle: Références inventoriées ; supports complets et droits à vérifier.

Durées ajustables. Dates, tarifs, format à distance ou en présence et intervenants seront confirmés par EIA. Une préinscription exprime un intérêt : elle ne vaut ni admission, ni paiement, ni accès aux cours. Aucune accréditation officielle n’est annoncée.

Demander le programme

Du besoin professionnel à la mise en pratique

Mandats → Résultats attendus → Capacités → Pratiques → Preuves → Décisions → Apprentissage.

Public, besoin et capacités à développer

Pour qui: Responsables budgétaires, contrôleurs, auditeurs
Besoin traité: Des analyses budgétaires augmentées dont les calculs et les preuves sont mal vérifiés.
Capacités visées: Rapprocher prévisions, réalisations, capacités et résultats sans décision automatisée.
Situation d’entraînement: Préparer une revue de programme fictive avec des données manquantes.

Production, évaluation et transfert au travail

Production attendue: Diagnostic de cohérence budget-performance sans décision automatisée
Critères de maîtrise proposés: Calculs reproductibles, sources datées et absence de causalité inventée.
Application au travail: Faire examiner une analyse de programme par son responsable avant le dialogue de gestion.
Amélioration à observer: Écarts mieux documentés et questions de gestion mieux ciblées.

Objectifs et critères pédagogiques proposés ; résultats professionnels à vérifier après application. Le formateur ou le coach examine les productions ; un clic ou une autoévaluation ne démontre pas une capacité.

Préparer un usage IA lié à ce métier · Formation et coaching