Comprendre et choisir
Clarifier le problème, examiner les sources et sélectionner les usages qui répondent au mandat de l’organisation.
THINK → LEARN → TRANSFORM · SYNTHÈSE AU 4 NOVEMBRE 2026
Notre offre, nos outils et nos travaux réunis dans un même point d’entrée. Apprendre à utiliser l’IA, repenser le travail et accompagner la transformation des organisations.
Explorer les huit parcours Construire un parcours avec EIAL’IA prend sa valeur dans une situation de travail : enseigner, préparer une décision, analyser un corpus, améliorer un processus ou exercer un contrôle. Notre approche associe formation-action, exercices, accompagnement humain et productions professionnelles vérifiables.
Clarifier le problème, examiner les sources et sélectionner les usages qui répondent au mandat de l’organisation.
Définir le workflow, le rôle du copilote, les permissions et les points de validation. Tester sur un cas délimité.
Accompagner l’appropriation, examiner les productions et comparer qualité, délais, erreurs et coûts à une situation de référence.
Notre approche pédagogique · Formation, accompagnement et transformation
Trois premiers supports complets ont été consultés ; leur parcours en ligne reste à assembler. Les cinq autres spécialisations sont en préparation. Les durées sont proposées : dates, modalités et intervenants sont à confirmer avec EIA.
Concevoir une séquence pédagogique avec un corpus sélectionné, vérifier les réponses et évaluer le raisonnement de l’apprenant.
Public : Enseignants, formateurs, responsables pédagogiques
Format proposé : 1 journée
Production : Mini-module, activités, critères de maîtrise et plan 30 jours
Diagnostiquer les routines et choisir ce qu’il faut supprimer, automatiser, augmenter ou préserver.
Public : Dirigeants, cadres, assistants de direction, experts métiers
Format proposé : 90 min / 3 h / 1 jour
Production : Workflow opérationnel, charte IA et plan d’amélioration
Produire une note de décision traçable, comparer les sources et organiser la gouvernance des données.
Public : Membres de CODIR, inspecteurs, décideurs publics
Format proposé : 14 heures / 2 jours
Production : Note CODIR, analyse documentaire vérifiée et feuille de route
Prioriser les usages et définir responsabilités, budget, risques et supervision.
Public : DG, administrateurs, chefs de programmes, décideurs
Format proposé : Masterclass / parcours à fixer
Production : Charte de gouvernance IA et feuille de route de transformation
Concevoir contrats de contexte, orchestration, outils autorisés et coopération humains–agents.
Public : Leaders de la transformation, managers, concepteurs de solutions
Format proposé : 30 h envisagées, à confirmer
Production : Prototype encadré et plan de supervision des agents
Cartographier risques, contrôles, sources et traces ; tester les permissions.
Public : Auditeurs, inspecteurs, responsables SI/risques
Format proposé : Parcours à définir
Production : Matrice risques/contrôles et journal de traçabilité
Rapprocher prévisions, réalisations, capacités et résultats sans décision automatisée.
Public : Responsables budgétaires, contrôleurs, auditeurs
Format proposé : Parcours à définir
Production : Diagnostic de cohérence budget-performance sans décision automatisée
Concevoir une université agentique et articuler fonctions pédagogiques, données et responsabilité.
Public : Directions d’établissements, responsables qualité, enseignants
Format proposé : Parcours à définir
Production : Auto-diagnostic institutionnel et plan de transformation
Concevoir la fiche d’un copilote : mission, sources, productions, validation humaine et tests. La fiche est exportable ; cet atelier n’appelle aucun modèle IA.
Créer ma fiche de copilote →Relier objectifs, capacités, preuves et décisions. Explorer les diagnostics et les ressources NOVA avant de choisir une expérimentation.
Explorer Performance & IA →Simulations de coûts et de capacité inutilisée, échanges scriptés et calculs explicites. L’accès relève du parcours Contrôle de gestion.
Consulter le Centre Intelligence →Le patrimoine présent sur EIA comprend des fiches de programmes, des supports pédagogiques identifiés, un atelier de conception, des ressources et des simulations. Il permet de cadrer des ateliers et des expérimentations accompagnées. Il ne démontre pas à lui seul des gains de productivité mesurés chez des clients.
Les rôles Professor, Tutor, Coach, Simulator et Verifier structurent la conception pédagogique NOVA. Les copilotes génératifs connectés, agents autonomes, orchestration multi-agents et connexion automatique à Athenaeum ne sont pas activés sur EIA à ce stade. Leurs corpus, droits, connexions et tests restent à consolider.
Le module 9 du parcours Leadership traite aussi du leadership augmenté par l’IA. Son intégration pédagogique est distincte de l’activation d’un coach IA.
EIA Executive Learning porte la formation et l’accompagnement. Les plateformes suivantes prolongent la réflexion vers les métiers de la gouvernance, de l’audit et du contrôle. Ces passerelles ouvrent des sites distincts ; elles ne constituent pas une connexion automatique de leurs données.
Référentiel intégré des capacités d’audit et de contrôle : un prolongement pour examiner les capacités institutionnelles et les besoins de maîtrise.
Explorer RICAC →Démonstrateur de gouvernance, pilotage, contrôle et redevabilité du secteur parapublic : un terrain pour cadrer les besoins des conseils et des dirigeants.
Explorer Parapublic Governance →Vidéos, présentations et infographies professionnelles : un point de découverte des productions de l’écosystème.
Ouvrir la Médiathèque →Cette première synthèse inventorie les contenus EIA ; les autres plateformes sont présentées ici par leur vocation. Un inventaire détaillé de leurs contenus IA reste à réaliser.